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沉浸式双语学习的四大好处

时间:2023-05-02 作者:来自US News的访谈

此篇文章翻译自US News 2022年的一篇关于双语教学的报道(By Andrew Warner June 9, 2022, at 3:33 p.m.),

原文阐述的是在美国教育体系中,双语教学也变得至关重要。美国是个移民国家,非英语母语者众多,如何帮助移民学会英语也是教育界的研究目标之一。在常年的观察和研究当中,教育者们发现,无论是本土美国人还是移民,学习第二种语言,并且采用双语教学的方式都是最佳的。双语沉浸式学习不仅仅帮助学生们提升语言能力,双语学生在学术、社交、执行能力、文化意识等其他方面也都表现优于单语系学生。文章作者采访了California Together,语言研究组织的执行总裁Martha Hernandez

以下为部分翻译内容,原文请见

https://www.usnews.com/education/k12/articles/4-benefits-of-dual-language-immersion-programs#:~:text=Research%20has%20also%20shown%20that,their%20peers%20in%20traditional%20classrooms.

美国教育界最新的研究表明,在美国的学生群体中,无论学生是否是英文母语者,都可以在双语教学中受益。研究表明,双语课程是英语学习的最有效方式,在美国,教育界也在推崇让美国学生学习第二门外语,并采用双语教学学习学校的学科内容。

以下是考虑双语沉浸的几个原因:


1 双语对人的大脑有好处

 一开始学习第二语言可能很困难。但是,学习语言初期遇到的挑战跟学习之后所获得的好处相比不值一提。大量研究表明,在幼年时接触过两种语言的人在青春期和成年期的认知功能测试中平均表现优于只会说一种语言的同龄人。

“在大脑和认知方面,有很多关于双语优势的研究,”Martha Hernandez 说。 “ 人的执行功能得到加强——这意味着注意力控制、工作记忆等等。”

在磨练第二语言技能的过程中,记忆力、解决问题的能力以及再学习更多不同的语言的能力都有明显提升。

研究还表明,参加双语沉浸式课程的学生,无论是本土美国学生,还是国际学生,他们的学业成绩都优于传统课堂的同龄人。在阅读方面尤其如此,尽管研究也表明数学和科学成绩有所提高。


2 幼儿学习语言更容易

Martha Hernandez说,学习第二语言的最佳时间是“当你非常、非常年轻的时候”。

虽然2-3岁的年龄可能是理想的,但研究表明,在青春期开始之前的任何时间接触第二语言都会有机会熟练应用第二语言。

阿拉斯加安克雷奇学区世界语言和沉浸式项目主任布兰登洛克说,双语项目通常不允许一年级后的新生入学。通过让学生尽早开始学习并让他们在整个学术生涯中发展自己的技能,这些课程帮助学生在两种语言上都达到很高的程度。


3 学习第二门语言会让人更容易获得其他方面的成功

对于本土美国学生来说,参加传统的学校课程可能会使他们处于不利地位。

 “(沉浸式)对于母语为西班牙语的人来说比去单一语言的英语学校更好,在那里他们可能会落后于英语,同时拥有他们无法使用的所有这些西班牙语技能”洛克说。

Hernandez说,双语浸入式有助于最大程度地减少英语学习者和以英语为母语的人之间的成绩差距,这种差距经常出现在纯英语学校教育中。她说,除了在单语英语环境中落后之外,随着时间的推移,一些英语学习者甚至可能失去用母语流利说话的能力。“语言丧失的结果真的非常令人心碎,”她说。 “我们看到这些家庭的父母说他们的母语,而孩子说英语。他们无法建立这种联系,因为他们说的不是同一种语言。”

双语沉浸式课程帮助英语学习者发展他们的母语技能,同时比纯英语课程的学生更快地学习英语。


 4 学生建立牢固的社会联系和文化意识

由于双语沉浸式课程通常由以两种语言为母语的人均匀混合组成,因此两组学生在学习另一种语言时会互相帮助。Martha Hernandez说,这种共享学习让学生之间形成了密切的联系。这种互动还可以帮助以英语为母语的人培养强烈的文化意识。

罗杰斯的孩子参加了双语沉浸式课程,他说他的孩子们已经与各种各样的人建立了联系,他们可能无法通过其他方式与之交流。“他们不仅精通语言,而且具有社会文化能力,并且与我们自己的家人相比,他们拥有来自不同文化背景的广泛关系和朋友,”他说。Martha Hernandez 说,这些项目“打开了世界各地的大门”,因为学生能够利用他们的语言技能更有效地融入其他文化。



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